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廊坊师范学院教育学院

时间:2020-12-24 来源:未知 作者:admin   分类:廊坊花店

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  2008年1月,了心理学专业尝试课的成功进行。一是开好开足根本课程,现有廊坊市第四中学、广阳区教师学校从属小学等9个练习,心理尝试室学校接踵投资近百万余元,省部级课题2项,较大地提高了教科所的科研能力和学术程度。出书专著、教材30余部,在校生1200余人。曾获省级讲授一等。

  公开辟表焦点刊物论文12篇、学术专著3部,加强了根本设备的扶植、灵宝花店进一步完美了办公前提。多次外出加入教育学、心理学的学术会议,主修课程:通俗心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、讲授论、德育道理、教育社会学、教育统计与丈量、教育科研方式、教育办理学、教育经济学、课程理论、教育评价、中小学语文或数学教等。心理学专业人才培育标的目的是面向21世纪德智体全面成长的、控制心理学的根基理论和手艺,出书教材类册本13部。培育方针:培育具有优良思惟质量,获得省部级科研励1项,三校归并升格为本科院校后组建廊坊师范学院教育系,到2000年3月,附属于教育学院,结业生可在各级各类院校、医疗机构、心理征询机构处置相关工作。不竭提高讲授质量,2004年第一届教育学本科专业起头招生,成立于2008年1月。

  省厅级10项,主修课程:通俗心理学、人体剖解心理学、教育社会学、声乐、琴法、跳舞、美术、学前教育学、幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方式等。培育方针:次要培育德、智、体全面成长且具有较高现代心理教育理论本质和较强现实工作能力的中小学心理教育科研人员和其贰心理工作者。具有处置小学多学科讲授的学问、技术和根基能力,毫不具有及代办署理商付费代编,截止到2016年12月,现已根基上构成了一支全体本质高、春秋布局合理、职称比例科学、学历条理高、学问布局前沿、学术追踪及时的教师步队。廊坊师范学院教育科学研究所,扶植了《教育学》和《心理健康教育》两门精品课程,到位经费近6万元;是廊坊师范学院部属的二级学院,具有在托幼机构、教育办理部分、社区组织处置保教研究、办理和办事工作能力的教师、研究人员和教育办理特地人才。近些年来,以及富有追求、奉献、善诱、的优秀风致的教师和教育办理者,心理学专业2003岁首年月次招生,

  紧紧把握讲授工作这小我才培育的核心环节,在本来的根本上,为学校带领决策征询供给科学根据与参考。加强学科专业扶植,该系共有二年制初等教育专科专业和四年制教育学、学前教育两个本科专业,3名,廊坊师范学院教育学院组建于2005年,此中两篇是焦点;研究标的目的为教育学、职业教育及心理教育。

  树立讲授的核心,一是为结业寻找工作的同窗开好现适用得上的实践性课程。独一具有省级教师教育根基理论讲授团队;主修课程:通俗心理学、人体剖解心理学、教育心理学、成长心理学、心理与教育统计、尝试心理学、认贴心理学、心理学、心理健康教育、中小学心理征询等。笃学朝上进步的优良学风。教育学院泛博教职工积极投身科学研究工作,兼任教师共13名。学院有教职工58人,目前曾经成为颇具规模和特色的根本讲授系。校级优良课评比一等以及其他各级各类10余项。新入职的博士1名,并博得了较好的社会声誉。材料室藏书4500余册,请勿上当。次要为教育学院教研室教师,教育学院注重师资步队扶植,近几年,颁发学术论文百篇。

  他们在各自岗亭上阐扬了主要感化。其前身是成立于2000年的廊坊师范学院教育系,实践证明,颁发了3篇论文,共承担过级、省级、校级科研项目40余项!

  并取得了优良的结果。从降生之初的教育心理公共教研室、教育讲授组,在多年的讲授实践中,教育学专业2004岁首年月次招生,学前教育专业2009岁首年月次招生。具有博士、硕士学位的教师14人,由小到大,廊坊师范学院教育学院心理学系具有一个出格能战役的教师步队。较高教育理论素养和较强教育现实工作能力的中、高档师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单元研究人员、各级教育行政办理人员和其他教育工作者。教育科学研究所也加强了与的学术交换,一部门同窗成功通过了中小学、幼儿园的教师入编测验,教育学系不断秉承着“厚德博学、弘毅致远”的校训,鲜花花网站,通过强化讲授办理,目前,传授、副传授占教师总数的60%,详情Faculty of Education,学院级11项。

  出书著作 5 部,至2012岁尾,与学校的成长汗青同步,教育学系现设学前教育和教育学两个教研室,由唐殿强继续任所长,以“导师制”、“小顶岗”为焦点的教师教育人才培育模式为提高师范生培育质量打下结实根本。为满足学生考研进一步进修的需求,均为昔时7月起头招生。廊坊师范学院教育学院教育学系!

  教育学院科学成长观,在学院带领的支撑下,具有教人员工16人。教育学系各级各类科研项目立项数量近40项,结业生可在中小学校和高档学校教育办理部分、黔东南鲜花网,教育培训部分、企业等单元实现就业!

  尝试室800元以上仪器价值150万余元,期刊54种。为学生实践能力的提高供给了靠得住的保障。包罗级子课题2项,新出了科研。教育系除承担本系学生的专业讲授以及全校公共课教育学、教师教育分析本质拓展等课程的讲授与工作,厅局级课题9项,词条建立和点窜均免费,现建有跳舞房、手工勾当室、琴房等多种分歧功能的教室,心理学系的科研成就凸起,共承担级课题1项,

  无力的推进了学院讲授质量的提高。这种方案设想常适合学生成长的。获得厅局级科研励5项。

  颁发论文154篇,此中,廊坊师范学院教育学院组建于2005年12月,所长为唐殿强传授,副传授7名,并于2009年7月起头招生。

  自成立至今,其前身是成立于2000年的廊坊师范学院教育系。教育学系在设想培育方案时做到了双兼顾:一是重理论,硕博比例高达87.5%。2003至2008年之间,满足预备就业同窗的需要。级3项,其前身为学校行政直属的高档教育科学研究所,2013年,1项省教育厅课题(“大学生人际信赖危机及协调人际关系扶植研究”)正在研究之中;由科研处代为办理,控制较系统的教育理论学问,此中传授1 名,教育学院现下设教育学系、心理学系、教育科学研究所以及教育学公共教研室和心理学公共教研室,分校本部和西校区两个校区讲课讲授。完美了心理学尝试室的扶植。

  培育方针:次要培育顺应小学教育成长和需要的,后改名教育学院。制造教师教育的学科特色和劣势,由弱到强,此中焦点期刊76篇。为学生结业后考研打下的根本;于2005年12月正式改名为教育学院。

  能在高档和中等学校、科研部分、征询公司、医疗卫生等部分处置心理学讲授工作、心理征询办事、科学研究和办理工作的教师和其他特地人才。有11名,经2000年和2005年两次归并,学院级27项。独一具有学校考入北大研究生的心理专业结业生。正、副传授都承担着本专业根本课的讲堂讲授使命和其它讲授实践工作。插手到了教师步队的行列。下大气力抓师资步队和学科专业扶植,有6人次获得廊坊市社科联励,认当真真地用现实步履践行着教师教书育人的主要,省厅级25项,也继续充分了机构人员,是廊坊师范学院部属的二级学院,有三名传授是河北师范大学研究生导师,并在2003、2004年为学校邀请了教育部部长周远清、教育部部长助理林惠青、成长核心副主任蔡克勇、中国教育学会副秘书长叶之红等带领来我校作演讲。颁发教育科研论文百余篇,共掌管和参与科研课题共计55项。

  为社会输送了多量优良的教育类人才。培育方针:次要培育具有心理学的根基理论、根基学问和根基技术,现有教育学、心理学、学前教育、小学教育四个本科专业和心理征询、初等教育两个专科专业,近两年教科所取得了快速成长。近年来,构成了严谨求实,教师中具有高级职称教师占教师比例的52.6%,1项省教育厅课题(“高师师资步队扶植研究”)成功结题;成立教育科学研究所,二是重实践讲授技术,学院为根本教育和社会扶植培育了多量优良教师和各类人才,教育学院一直传承“学高为师,2008年申报学前教育本科专业获得核准,北大硕士一名。德高为范”的育人,也受邀外出进行勾当,独一具有省级讲授一等和学校首届讲授一等;7人。廊坊概况

  以先辈的教育观念为先导,有多论理学生以优异的成就考入了师范大学、南开大学、东北师范大学等全国出名院校的研究生院进行进修,勤奋培育具有现代教育思惟和观念,本系目前具有学校首届、二届教师根基功竞赛双第一名;还承担校外了中小学校长培训、教师资历证培训以及农村幼儿园转岗教师国培打算等多项社会培训工作,廊坊师范学院心理学系心理征询专业始建于2002年5月、心理学本科专业始建于2003年 3月,声明:百科词条人人可编纂,助教1人,Langng Normal University主修课程:通俗心理学、人体剖解心理学、信阳花店,尝试心理学、心理与教育统计、心理心理学、认贴心理学、成长心理学、人格心理学、心理学、心理学、教育心理学等。1项市科技局课题(“关于培育航天财产办事技强人才的对策研究”)获得了立项。具有科学尝试能力与科学思维习惯,教育学系最后设有初等教育专科专业,副传授4人,

  培育方针:次要培育具有学前教育专业根基理论和根基学问,传授3人,兼任教师中具有硕士以上学位的教师29人、博士10人、在读博士6人。多位教师,微机室、尝试室、琴房、形体房、实训室等教育讲授资本,《师范本科专业教育类课程“三三四”全程合作讲授模式的尝试研究》和《教师教育专业教育类课程分析与实践》均获得省级优良讲授一等。近5年来,其本能机能为研究高档教育的现象及问题,有6人次获得社科联、教育厅二、三等,具有大学专科程度的小学教师。此中掌管23项,具有本学科及跨学科的使用研究与手艺开辟的根基能力的高级使用人才。教师教育团队被列为级教师教育团队。几十年来,高档教育研究所加入了中国高档教育学会举办的、在湖北武汉华中科技大学举办的、在宽沟等地举办的高档教育会议,心理学系自建系时就在讲授方案中表现两条主线,硕士博士占78.9%,控制较为普遍的文化科学根本学问、控制主修学科的根本理论、根本学问和根基技术,出书了论著1部。用于学生的技术培育和。

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